dijous, 20 de novembre del 2008

FARAÓN



En aquestes imatges es pot apreciar el joc en qüestió; a la primera, es poden apreciar granjes de cultiu i graners on es guardaven els aliments; a la segona, es pot veure un complex de temples d'osiris amb cases al voltant, palaus de justicia i diferents temples dedicats a més déus: Ra, Isis, Bastet...
En aquest joc poden aprendre com s'intercanviaven materials per riu i per terra, veient així la importància que tenia el comerç en aquesta civilització, així com les riuades del Nil i l'efecte que tenien sobre les terres i els aliments. A més, també pot contemplar-se la importància que es donava als déus i el temps que dedicava la gent a aquest.
Per tant, crec que és un joc bastant instructiu però alhora lúdic, així que segur que els nens hi participen més i tenen més interés pel tema.

dijous, 6 de novembre del 2008

dimarts, 30 de setembre del 2008

Tecnoautobiografia


És cert que les noves tecnologies han influit molt al nostre creixement, des que vam nèixer, i ens han condicionat molt el desenvolupament i la manera de pensar. Però també depèn de la persona, perquè hi ha qui ha tingut des dels 5 anys un mòvil i hi ha qui encara no en té (parlant de persones de la meva generació) perquè no en vol.

Jo, personalment, tampoc he viscut massa amb tecnologies lúdiques; sí que en tinc per tota la casa, és clar, aparells com televisors, rentadora, ordinador o equip de música. Però altres objectes com consoles no he tingut, pot ser per ser una noia i no cridar-me massa l'atenció.

Sí que m'enrecordo d'haver tingut una que tenia una pistola i matava ànecs (parlo quan tenia 3 o 4 anys), però tampoc hi jugava gaire. El que més m'agradava era veure pel·lícules de dibuixos, i per això necessitava un vídeo i una tele, és clar. També, quan em vaig fer més gran, em va començar a agradar escoltar música, a les típiques ràdios petites (portàtils) que funcionaven amb casets, i que molts cops es desarrotllaven les cintes i es feia malbé...

Després vaig passar al walkman, que també funcionava amb casetes, però que ja era molt guai a la seva època. Poc després van sortir els discman, que funcionaven amb CD'S i que va ser una revolució, juntament amb Internet, perquè podies baixar-te música sense pagar i te la podies posar tu mateix al CD amb l'ordre que volguessis i barrejant autors i cançons! I clar, per tot això necessitaves un ordinador, però jo per exemple no en tenia un de propi, sinó que m'havia d'esperar al meu torn (perquè el compartia amb la meva germana, i a més estava a la seva habitació), i els meus pares tampoc em deixaven estar tota l'estona que volgués allà posada, no com ara, que hi ha nens que ja amb 9 o 10 anys s'estan quan volen, i jo parlo que en tenia uns 13 o 14 anys. Per tant, com a experiència positiva em quedo amb el dia que em van comprar un portàtil per mi sola, ja que la meva germana marxava a viure sola i s'emportava l'ordinador. Va ser genial tenir-lo des del començament i configurar-lo jo poc a poc al meu gust!

Aquella ja era l'època d'Internet, del Messenger, de buscar informació pels treballs sense necessitat d'anar a la biblioteca, dels copia i pega que moltes vegades no funcionaven perquè els profes s'adonaven que allò era impossible que nosaltres sols ho haguèssim escrit, etc. I així hem arribat fins ara, on no només busquem informació pels treballs, sinó que a la Universitat els profes ja no ens donen fotocòpies de la seva assignatura, ens diuen que directament anem a Internet i ens descarreguem els seus arxius, les seves diapositives de classe, els seus deures, les seves pautes...Fins i tot que els hi enviem per e-mail els nostres dubtes!
Però Internet no és tot color de rosa...També t'entren virus si no instal·les programes que t'ho evitin...Aquest va ser el meu cas; no tenia a l'ordinador cap antivirus més que el que et porta de sèrie l'ordinador, i en el meu cas ja estava caducat. Aquí comença la meva pitjor expèriencia que he tingut amb l'ordinador: aquest mateix any he acabat batxillerat i havia d'entregar el famós treball de recerca. Doncs un mes abans de la data de lliurament, quan només em quedava acabar de revisar faltes i posar fotos, em va entrar un virus que feia que l'ordinador no pogués encendre's. Van haver-me'l de formatejar i vaig perdre-ho tot, inclòs el treball de recerca. Així que en un mes vaig haver de fer corrents (perquè també tenia exàmens) el que havia fet durant tot el curs. Des de llavors no me'n refio gaire dels ordinadors, i per si de cas, els treballs els guardo a un pen drive i li envio a diferent gent per e-mail, que allà segur que es pot recuperar.
En quant a altres tecnologies que mai m'havia parat a pensar, com poden ser grups organitzats d'activitats (esports..) o fàrmacs, m'enrecordo que de petita m'agradaven molt les aspirines infantils, que tenien sabor de llaminadura, i de vegades li deia a la meva mare que em feia mal el cap per tal que em donés una. Com a esport practicava la gimnàstica rítmica: era increíble la flexibilitat que teníem i l'organització tan perfecta de les coreografies!M'encantaven els festivals de final de curs on ballavem vestides totes amb el mateix vestit i maquillades iguals.
--------------------------------------------
Espero d'aquesta assignatura aprendre coses aplicables per fer amb els nens, com ara programes que puguin utilitzar ells divertint-se o inclús jocs, ja que a mi m'agradava molt l'hora d'informàtica del cole, estava desitjant que arribés per jugar amb jocs de mates, naturals o història (i evidentment vaig fer el meu primer correu per comunicar-me amb la gent de classe, i sempre estavem entrant per si teniem algun missatge, era genial!).

Formar lectores y autores en un mundo visual